Veelgestelde vragen over LUCA
Is er begeleiding en hoe wordt omgegaan met ondersteuningsbehoeften als dyslexie?
Wij besteden veel aandacht aan leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben. Dat doen we op verschillende niveaus:
1. Mentorbegeleiding: Elke leerling heeft een mentor die de ontwikkeling volgt en het eerste aanspreekpunt is voor ouders.
2. Ondersteuningsteam: Bij extra behoeften kunnen we schakelen met interne begeleiders, ondersteuningscoördinatie of gespecialiseerde ondersteuning.
3. Dyslexie: Leraren houden rekening met dyslexie. Leerlingen met een officiële dyslexieverklaring krijgen extra tijd en ondersteuning bij het leerplein en in de praktijk.
Hoe groot zijn de klassen?
De klassen zijn gemiddeld 10 tot 12 leerlingen in de praktijklessen en in de stamgroepen tot 16 leerlingen. We proberen groepen zo samen te stellen dat er een goede balans is tussen aandacht voor individuele leerlingen en een prettige groepsdynamiek.
Hoe wordt er getoetst in de praktijkvakken?
Wij werken competentiegericht. Dat betekent dat we niet alleen kijken naar wat een leerling weet, maar vooral naar wat een leerling kan en hoe zij zich ontwikkelen richting zelfstandigheid in de maatschappij. Op het leerplein en binnen de praktijkvakken toetsen we op verschillende manieren om een volledig beeld te krijgen van de groei van een leerling. Voorbeelden hiervan zijn:
1. Schriftelijke toetsen: Om basiskennis en begripsvorming te controleren.
2. Presentaties: Waarbij leerlingen laten zien hoe zij informatie verwerken, samenwerken of communiceren.
3. Praktische opdrachten: Om te beoordelen hoe een leerling vaardigheden toepast in realistische situaties.
Welke kansen zijn er na het LUCA?
Onze leerlingen kunnen op drie verschillende manieren uitstromen. In deze routekaart kun je zien wat er kan:
Je kunt de routekaart ook hier bekijken en downloaden:
Routekaart LUCA
Op deze pagina kun je nog meer lezen over kansen na het LUCA.